вторник, 31 мая 2011 г.

Новость дня

РИА Новости
Путин рассказал о новом статусе школьных библиотекарей
14:52
31/05/2011
Правительство России приняло решение ввести в школах новую должность - педагог-библиотекарь, зарплаты школьных библиотекарей должны вырасти до уровня средней зарплаты в экономике региона, заявил премьер-министр РФ Владимир Путин. >>

понедельник, 30 мая 2011 г.

Вебинар «В День защиты детей - о школьной библиотеке и чтении»

1 июня 2011, 14:00 МСК. Русская школьная библиотечная ассоциация и Международная академия бизнеса и новых технологий (МУБиНТ) приглашает школьных библиотекарей, специалистов органов управления образования, институтов повышения квалификации, педвузов, университетов культуры, а также всех желающих принять участие в бесплатном онлайн-семинаре, который в День защиты детей будет посвящен проблемам детского чтения и школьных библиотек.
Темы:

1. "Молодая Россия читает" - Движение в будущее наших детей
Выступающие:
Т.Д. Жукова, президент РШБА - вступительное слово
Ю.Н. Столяров, главный научный сотрудник Центра исследований истории книжной культуры РАО, доктор пед. наук, профессор (тема уточняется)

2. Современная школьная библиотека - важная составляющая территории детства
Выступающие: 
И.И. Тихомирова, доцент кафедры детской литературы СПб-ГУКИ, канд. пед. наук "Школьная библиотека - служба гуманизации детей и их родителей" 

Подробнее - на портале РШБА

пятница, 27 мая 2011 г.

Поздравление

От всей души поздравляю коллег с профессиональным праздником - Общероссийским днем библиотек! Вам посвящается стихотворение учителя Центра образования №1 Татьяны Стародумовой:
Библиотека в школе -
кладезь знаний.
Здесь книги разных лет изданий.
Здесь мудрость всех веков
хранится,
Всему здесь можно научиться.
Стихи, рассказы, словари...
И то, что нужно, то бери.
Давайте же с почтением
относится к чтению!

понедельник, 23 мая 2011 г.

Дальше школы не сошлют, или Для чего нам нужен библиотекарь-педагог

Понемногу стали утихать эмоции по поводу новой должности "библиотекарь-педагог". Надо или не надо вводить ТАКУЮ должность. Не потеряет ли библиотекарь, что приобретет? Вопросов на сегодняшний день больше, чем ответов. Это правда. И еще долго мы не получим на них ответы, и даже, может быть, будут возникать новые вопросы. Хотя некоторые вопросы, на мой взгляд,  уже можно снять, вспомнив цель, ради которой и вводится новая должность. Её определила Т.Д. Жукова в своем выступлении на вебинаре 26 апреля: "Наша главная задача – вывести наших специалистов из техперсонала и перевести в педагогический состав, чтобы у них были все льготы, все повышения, которые сегодня идут педагогам (и в этом году еще больше, а значит, еще больший разрыв будет между нами). А как назовет Минобрнауки России, как позволит Минсоцздравразвития России – это уже второй вопрос".
В образовании уже нашла себя новая поговорка "Дальше школы не сошлют". Положение библиотекаря с каждым днём становится всё бесправнее. Говорю это как практик, как руководитель ГМО школьных библиотекарей, хотя как раз наше Управление образование всегда прислушивается к нашим доводам. Так вправе ли мы отказываться от того, может быть и не совсем правильного, но пока (и это прискорбно!) единственного шанса изменить статус школьного библиотекаря?
По результатам нашего анкетирования большинство - 80,8% - "за" введение данной должности. Здесь и педагоги, здесь и библиотекари (я имею ввиду образование). Вы думаете, они не осознают всех опасностей введения данной должности? Или социальные льготы заставляют их отвечать так? Не думаю. Только один человек на вопрос "Что вы ожидаете от введения должности библиотекарь-педагог?" ответил "Повышения зарплаты".
Вы знаете, я даже в детстве не мечтала быть учителем. А тем более сейчас, когда у меня есть такая замечательная профессия - библиотекарь. Мне тоже больше нравится называться информационным специалистом, например. Но я хорошо осознаю, что при тех штатах, которые есть сейчас в школах, информационные специалисты будут тоже техническими работниками.
Конечно, необходимо четко определить составляющие новой должности. Кстати, педагогическую составляющую библиотечной работы отмечают все: и библиотекари, и педагоги. Конечно, по-разному.
Мне кажется, что приняв этот вектор развития, мы хотя бы сдвинемся с места от бесконечных разговоров о нужности, необходимости и бесправности нашей профессии. Дорогу осилит идущий. Сообща, и только сообща мы сможем не только двигаться вперед, но и избежать возможных ошибок.
Вот только пусть будет библиотекарь-педагог, а не педагог-библиотекарь! Пусть все-таки БИБЛИОТЕКА будет первичной в этой должности, а не вторична!

воскресенье, 22 мая 2011 г.

История библиотек и не только

Всё-таки великое дело - наше библиотечное сообщество в интернете! Мало того, что знакомишься с интереснейшими людьми из других регионов, ещё и всё время находишь, благодаря им, что-то новое и интересное для своей работы. Пришедшее приглашение посетить блог коллеги, привело к тому, что публикую ролик про историю библиотек:

Ролик, конечно, замечательный, но и молодой блоггер, опубликовавший его, тоже стоит внимания. Удачи!

суббота, 21 мая 2011 г.

Вниманию творческий библиотекарей

Впереди лето, отпуск,но отдыхать некогда. Появилась возможность принять участие в конкурсах:
  • Объявлен III Международный конкурс имени С. Михалкова на лучшее художественное произведение для подростков. Прием рукописей до ३० ноября 2011года.
  • Всероссийский детско-юношеский литературный конкурс "Пробуем перо". Литературный проект для детей и подростков. Работы принимаются до ३० ноября 2011. Условия конкурса выставлены на сайте РШБА.
Творческого отпуска коллеги!

вторник, 17 мая 2011 г.

Интересная находка


Хочу поделиться находкой. Интересное приложение к журналу "Фома"- детская литературная серия "Настя и Никита" выходит по 2 выпуска в месяц и распространяется по подписке. Серия рекомендована к распространению Синодальным информационным отделом Русской Православной церкви. Книги проиллюстрированы в лучших традициях русского и советского книгоиздания.
В серии представлены книги по шести направлениям: рассказы, сказки, стихи, биографии, знания, путешествия.
  • Рассказы — краткая проза современных авторов, адресованная детям.
  • Сказки — современные истории с фантастическим сюжетом.
  • Стихи — новые произведения современных поэтов для детей.
  • Биографии написанные в легкой, интересной и доступной форме истории о жизни известных людей.
  • Знания — это направление знакомит детей с миром природы, науки и техники.
  • Путешествия — в центре внимания географические и исторические достопримечательности России।
  • Хорошие книги, замечательное пополнение фонда библиотеки.



воскресенье, 15 мая 2011 г.

Лидер чтения

Какой-то совершенно фантастический загруз в работе с конца апреля не даёт возможности написать о наших новостях. Но вот эту новость пропустить не могу: объявлен Всероссийский конкурс для детей и юношества "Лидер чтения". Победители определяются по 2 критериям: наибольшее количество прочитанных за год книг и активное участие в проектах по пропаганде чтения .
Для участия в конкурсе необходимо:
  • Заполнить анкету-заявку участника Конкурса. Вопросы анкеты помогут организаторам  рассказать о своих подопечных.
  • Прислать 5 фотографий или видеозапись в DVD-формате об участии конкурсанта в мероприятиях по продвижению чтения.
  • Составить характеристику-рекомендацию на Конкурсанта, в которой в произвольной форме рассказать о  его читательских предпочтениях, круге интересов, участии в проектах по продвижению чтения и т.п.
  • Эссе «Почему я хожу в библиотеку» (объем 1-2 страницы), которое должен написать сам участник Конкурса (для участников младшей возрастной группы допускается помощь родителей).
Подробнее - на портале "Чтение - 21".