О женщинах с любовью

Ты – женщина, ты – книга между книг,

Ты – свернутый, запечатленный свиток;

В его строках и дум и слов избыток,

В его листах безумен каждый миг.

Ты – женщина, ты – ведьмовский напиток.

(Валерий Брюсов)

Первый праздник весны. Восьмое марта. Международный женский день. Как только не называют этот праздник! А по сути это, наверное, единственный день в году, когда мужчины вспоминают вдруг(!), что женщина – это женщина. Не только мать, жена, бабушка, кухарка, уборщица, официантка, медицинская сестра, прачка, швея и учительница, а ЖЕНЩИНА! Создание нежное и очень ранимое, которое надо любить, беречь и холить, преподносить цветы, говорить комплименты, делать подарки!

И мне захотелось, чтобы в библиотеке в  марте работала книжная выставка о женщинах. Произведений - огромное количество. Решила остановиться на русской классике: Карамзин, Пушкин, Лермонтов, Тютчев, Фет, Некрасов, Толстой, Островский, Куприн, Бунин, Чехов. Великая литература о русских женщинах с их великим терпением и таинственной душой. Это и о нас с вами.

Педагог – библиотекарь МАОУ СОШ № 90 Захарова Т. М.

Открытка из личной коллекции автора.

Если по соседству жить...

Что мы знаем о своих соседях?

Этот вопрос может быть одним из первых  при представлении нашего проекта детям.

Почему? Проект "Если по соседству жить..." создавался библиотекарями двух регионов-соседей - Урала и Сибири, - и посвящен истории, природе, современности именно этих регионов.

Вот вы много знаете хороших пословиц, крылатых выражений, афоризмов про соседей? Вот и мы нет. Но ведь не могут соседи быть только плохими! Но чтобы узнать это наверняка, надо лучше знать их. Вот и будем мы рассказывать о своих городах, селах и поселках. А заодно и узнавать о своих соседях!

Проект задуман как путешествие: уральские команды путешествуют в Сибирь, сибирские, соответственно, - на Урал. Для координаторов команд в рамках проекта будут проведены обучающие вебинары. Следовательно, учиться будут не только дети, но и взрослые.

Первый вебинар был проведён 7 февраля и был посвящен общим вопросам проекта. Впереди - встречи, задания, совместная работа! До 14 февраля еще будет открыта регистрация на проект. Ждём всех желающих!

Очень сложно последнее время живется библиотекам, обслуживающих детей: как детским муниципальным, так и школьным. Поэтому и размещаю здесь "Открытое письмо об уничтожении детских библиотек считаю". Правда я бы сюда вписала еще и А.Фурсенко, Министра образования и науки РФ

Originally posted by at Открытое письмо об уничтожении детских библиотек

Президенту РФ Д. А. Медведеву.
Премьер-министру РФ В. В. Путину.
Министру культуры РФ А. А. Авдееву.


                           Уважаемый господин президент!
                           Уважаемый господин премьер-министр!
                           Уважаемый господин министр!

С письмом к вам нас заставило обратиться катастрофическое положение в России с детскими и не только детскими библиотеками.

В двадцатом веке в нашей стране сложилась мощная сеть детских библиотек, которая повлияла и продолжает влиять на библиотечное дело в других странах. Сегодня детские библиотеки каждый год открываются в Японии, Южной Корее, Великобритании, Италии, Китае, Сингапуре, Нидерландах и других странах.

В то же время у нас они закрываются в массовом количестве. Причем большую роль в этом сыграл Федерального закон «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» от 06.10.2003 № 131-ФЗ. В течение последних лет в России каждый год исчезает несколько сотен библиотек взрослых и несколько десятков детских. В одной только Карелии с 2001 по 2009 года исчезло 85 библиотек (данные ГИВЦ Минкультуры). И закрывают их не только из-за уменьшения количества жителей. Это происходит в ходе так называемой оптимизации, а также из-за отсутствия средств, как, например, в Калининградской области, где за один 2009 год закрыли 25 библиотек (ГИВЦ Минкультуры).

Число детских библиотек в России после принятия упомянутого закона уменьшилось на 400. К настоящему моменту в Ленинградской и Воронежской областях закрыто по 15 детских библиотек, в Чувашии и Татарстане по 10, в Пермском крае 7 и т.д. (РГДБ). И это при том, что дети составляют 33 – 35% от общего количества посетителей библиотек, а на селе 40-45%. Часто детские библиотеки исчезают потому, что их объединяют со взрослыми или юношескими библиотеками. Однако социологические исследования показывают, что дети в такие библиотеки идут с гораздо меньшей охотой. Не зря в «Руководстве по библиотечному обслуживанию детей» Международной федерации библиотечных ассоциаций и учреждений (М.,1995) говорится: «Дети … нуждаются в библиотечном пространстве, которое они могут воспринимать как свое собственное детское…». Кроме того, как показывает опыт, детская библиотека, становясь отделом взрослой или юношеской, гораздо хуже финансируется и комплектуется, а это нарушает приоритет интересов детей, о котором говорится в Конвенции ООН о правах ребенка, а также Законе РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ».

До принятия закона «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» в России, наряду с детскими библиотеками-филиалами существовали центральные детские библиотеки, которые оказывали методическую помощь и квалифицированно занимались комплектованием фондов детских библиотек города или района. Теперь они переведены либо в разряд библиотек-филиалов, либо также стали отделами взрослых библиотек

Однако положение, во всей видимости, станет еще хуже после принятия в прошлом году Федерального закона №308243-5 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений», который перевел библиотеки вместе с другими бюджетными учреждениями на систему государственного (муниципального) заказа. От нее уже пострадали многие региональные библиотеки, перешедшие ранее на эту систему, которым учредители отказались финансировать методическую, исследовательскую и информационную деятельность, оплатив только работу по библиотечному обслуживанию. В результате библиотеки могут потерять статусы республиканских, краевых или областных, а, следовательно, может произойти смена формы собственности (с государственной на муниципальную). Центральные муниципальные библиотеки могут лишиться статуса методического центра по библиотечному обслуживанию детей. А средняя зарплата российского библиотекаря 4-5 тысяч рублей станет еще меньше.