Книжное царство библиотеки

Внеклассные мероприятия по литературе развивают навыки обучающихся, как выразительное чтение и умение строить собственное устное высказывание. В декабре для учащихся 5 классов было проведено интеллектуально-творческое мероприятие брейн - ринг по сказкам "Книжное царство, мудрое государство". Сначала ребята поделились на 5 команд, далее они ознакомились с условиями игры. Каждая команда придумала название команды и выбрала себе капитана. Ребята принимали активное участие, с каждым туром  страсти накалялись.Победила дружба.

Шестиклассники  на внеклассном мероприятии отправились в мир басен И.А. Крылова. Игра была выстроена по этапам: вспомнить героев басен И. Крылова, угадать название басни по ее морали, выразительно прочесть басню и найти определение в толковом словаре терминам: "басня", "аллегория", "мораль". Победила дружба. Мне кажется, что такая работа позволяет воспитывать в ребятах любовь к литературе и умение работать в команде.

Педагог библиотекарь МАОУ СОШ № 18 Л.Н.Ваганова.

Фото автора.

"Гарантийный сказочник"

Эдуард Николаевич Успенский один из самых популярных и любимых детских писателей наших дней. Его стихи, сказки, рассказы и веселые повести нравятся не только ребятам, но и взрослым. Фразы из многих его произведений давно стали крылатыми и так плавно влились в нашу речь, что ими частенько перебрасываются при разговоре.

22 декабря в день юбилея писателя прошел библиотечный урок "Простоквашино", по произведению "Дядя, Федор, Пес и Кот". Ученики 3-го класса с большим азартом отвечали на вопросы викторины, разгадывали кроссворд, вспоминали, кто из героев писал строчки в письме к родителям дяди Федора, восстанавливали ход событий сказки и давали характеристику главным героям. В конце урока ребята смотрели отрывок из полюбившегося мультфильма "Зима в Простоквашино".

Многолетняя любовь читателей и телезрителей к произведениям Успенского – лучшее доказательство его большого таланта.

Желаем Эдуарду Николаевичу крепкого здоровья, счастья, процветания и бесконечной творческой энергии!

Спасибо, за такие замечательные произведения!

Шавырина Т. В., педагог-библиотекарь МАОУ СОШ № 34

Фото автора.

Фото Успенского: https://clck.ru/CNs5g

Гордые символы

 "Гордые символы нашей Державы" под таким названием в библиотеке была оформлена книжная выставка к Дню Конституции. И вся работа с читателями на этой неделе была посвящена российской государственной символике. В течение всех этих дней я знакомила ребят с литературой по истории герба, флага, гимна России, представленной на выставке.

А для тех, кто захотел проверить свои знания было специально разработано эрудит-лото «Государственные символы» в двух вариантах: для 5-7 и 8-10 классов.

Всего 38 учащихся ответили на вопросы интеллектуального лото, не все отвечали правильно, но теперь, я надеюсь, они твердо запомнят цвета государственного флага, авторов гимна и другие сведения, относящиеся к государственной символике Российской Федерации.

 Педагог-библиотекарь  МАОУ СОШ № 90 Захарова Т.М.

Фото автора.

Как заманить в библиотеку

"Нужно читать"." Вы должны читать"- эти слова мы не раз говорили своим читателям. Часто придумываем разные уловки и задания, что бы ребенок прочитал книгу. А гениальное все просто. Вот задания для читателей.

Первый пункт. Прочитай книгу с картинками.

Второй пункт. Прочитай что-нибудь научное.

Третий пункт. Прочитай книгу по своему выбору.

Четвертый пункт. Прочитай что-нибудь историческое.

Пятый пункт. Прочитай о чем-нибудь из будущего.

Шестой пункт. Ты – молодец! и т.д.   Здесь вы узнаете более подробно 

Чтение это шаг к успеху. А как помочь ребенку это сделать узнайте здесь 

Листала страницы Интернета педагог-библиотекарь Паутова Т.А. 

Фото автора.

На просторах Интернета

 Из недр Интернета выудила следующую информацию:

1. В Китае открыли современную библиотеку для читателей. Подробно здесь:

2. Объявлены  лауреаты премии «Книгуру», которая присуждается за лучшие тексты для детей и подростков. Первое место заняла Лилия Волкова с повестью "Под созвездием Бродячих псов". Более подробно здесь:

3. Интересно, что читали дети 100 лет назад . Узнать информацию здесь
4. Что будут читать сегодня Вы узнаете здесь

 Педагог-библиотекарь Паутова Т.А.

Поздравляем

Из города Москва пришло радостное известие. Наш методист Качева Елена Валерьевна защитила свою диссертацию. Поздравляем Елену Валерьевну и научного руководителя Виолетту Яковлевну Аскарову с защитой. Молодцы!

Педагог-библиотекарь Паутова Т.А.

Фото Олефир С.В.

Голоса из прошлого

 Проводя мероприятия и уроки в библиотеке часто хочется рассказать детям о писателях, книгах, узнать что новое и интересное. Например послушать голос писателя или поэта. Такая возможность появилась благодаря Российскому государственному архиву фонодокументов (РГАФД). Был  подготовил некоммерческий образовательный просветительский интернет-проект «Голоса писателей и поэтов России». В проекте можно услышать разные записи: от чтения собственных произведений авторами до выступлений на съездах писателей, вечерах, встречах. Все они отражают ту эпоху, в которую жил и творил писатель. Более подробно вы можете узнать о проекте здесь

Адрес : http://pisateli.rusarchives.ru/content/o-proekte

Педагог-библиотекарь Паутова Т.А.
Картинка адрес: https://mota.ru/upload/wallpapers/2013/08/08/20/03/36879/hDzT8V81Cj-1366x768.jpg

Нас книга к вершинам зовет

Чтение – это главное умение человека в жизни, без которого он не может постичь окружающий мир. Большую роль в повышении читательского интереса играют внеурочные занятия по внеклассному чтению. В нашей школе учитель и библиотекарь – единомышленники и работают вместе, это приносит ощутимые результаты.

В ноябре месяце к юбилеям писателей Самуилу Маршаку и Дмитрию Мамину – Сибиряку были проведены внеклассные мероприятия для учащихся младших школьников: "Путешествие по произведениям С. Я. Маршака" и "Аленушкины сказки" Д. Н. Мамина - Сибиряка. Читались стихи, разыгрывалась сценка, викторины, был просмотрен мультфильм "Про храброго зайца". Дети получили не только положительно – эмоциональный интерес, но и пополнили свой читательский багаж о творчестве С. Я. Маршака и Д. Мамина – Сибиряка.

Педагог- библиотекарь МАОУ СОШ № 18 Ваганова Л.Н.

Фото автора.

Как мы можем помочь природе

"Охранять природу – значит охранять Родину". (М.М. Пришвин)

Подходит к концу 2017 год, объявленный годом экологии. Подводя итоги этого года, в школьной библиотеке в ноябре месяце была разработана и проведена беседа-игра "Береги природу" для учеников 2 и 3 классов.

Ребята были не пассивными слушателями, а активными участниками. Для инсценирования сказки "Кто важнее и нужнее?" заранее были выбраны герои и отрепетированы роли. Ребята с желанием выступали перед своим классом, а одноклассники хорошо принимали выступление своих товарищей. После показа сказки было обсуждение..

Во второй части беседы перед учениками был поставлен вопрос "Как мы можем защитить природу?" Дети высказывали своё мнение. Знание пословиц и поговорок о природе, о бережном отношении к ней ребята показали в игре "Продолжай, не зевай". В ходе беседы ребята познакомились с интересным человеком, Иван Ивановичем, он эколог из рассказа Сергея Авдеенко "Спасти человечество".

 В заключение встречи ребята ответили на главный вопрос "Что мы можем сделать для сохранности природы?"

Педагог-библиотекарь МАОУ СОШ №15 Каплуновская Н.И.

Фото автора.

Народный поэт

Его слава бессмертна…

Вечна любовь России к нему,

гениальному

и благороднейшему из всех

поэтов…

Н.Г.Чернышевский

В библиотеке школы № 45 прошел Литературный урок "Народный поэт", посвященный 196 – летию со дня рождения Н.А.Некрасова. Урок был построен таким образом, что ребята 5А и  6А  сами вели занятие (под незаметным руководством библиотекаря). Вначале знакомились с биографией и творчеством русского поэта, интересными фактами из жизни Н.А.Некрасова. Потом ребята разделились на группы и выполняли разноплановыми задания (здесь требовалось знание текста; отвечали на мини- викторину); ориентировочные (искали в книгах ответы на вопросы, ведь книги - самые лучшие подсказчики); технические (составляли из слов названия произведений поэта). А в конце урока ребятам предстояло ответить, одним словом (часть речи прилагательное) на вопрос –"Стихи Некрасова они какие?" (ответы детей: замечательные, интересные, протяжные, народные, патриотические, детские и т.д.). В библиотеке оформлен  просмотр произведений Н.А. Некрасова.

Заведующий библиотекой Пастушенко С.М.

Фото автора.

Мы в ответе за тех, кого приручили

В ноябре в нашей школе для второклассников прошли библиотечные уроки по рассказу Ю. Нагибина "Старая черепаха". За основу были взяты методические рекомендации из моей любимой, настольной книги И. И. Тихомировой "Добру открываем сердце: школа развивающего чтения". Перед прочтением я попросила ребят внимательно прослушать текст рассказа и попытаться задуматься над теми чувствами, которые испытывает главный герой Вася. После прочтения началось бурное обсуждение. Ребята обсуждали поступок Васи променять старую черепаху на двух маленьких; разбирали смысл пословицы "Старый друг лучше новых двух"; определяли значение слов и словосочетаний таких, как "совесть", "внутренний голос", "член семьи", "суд над собой". Хочется отметить, что отвечая на вопрос "А где же находится совесть у человека?" большинство ребят, не задумываясь, приложили руку к сердцу. Я осознанно переводила наше обсуждение за рамки рассказа (чем отличается молодость от старости, про семью, про домашних питомцев), подводя их к ответственности за свои поступки, ответственности родителей за детей и взрослых детей за своих старых родителей, ответственности за домашних животных. Рассказ заканчивается тем, что Вася, испытывая угрызения совести, взяв с собой черепашек, ночью один отправляется к дому того человека, которому он продал старую черепаху. Ребятам было предложено поразмыслить и продолжить, чем же могло это всё завершиться. Они выдвинули несколько вариантов. В завершении нашего урока был просмотр одноименного короткометражного художественного фильма, по ходу которого мы с ребятами определяли, как сюжет фильма отличается от содержания произведения. В двух классах нам не хватило времени досмотреть фильм до конца, поэтому было предложено посмотреть такой фильм дома с родителями и узнать, как авторы фильма завершили его. На следующий день двое ребят прибежали ко мне с радостью сообщить, что они дома досмотрели и рассказали, чем завершился. В заключении, хочется ещё раз порекомендовать коллегам для использования в работе книги И. И. Тихомировой "Добру открываем сердце: школа развивающего чтения", где много хорошего материала по нравственному воспитанию. Успехов всем!
Онохова Г. В., педагог-библиотекарь МАОУ СОШ № 38
Картинка: http://images.myshared.ru/9/948605/slide_9.jpg