Я школьный библиотекарь

Школьные библиотекари г. Златоуста присоединяются к флешмобу #Я_школьный _библиотекарь  

Михайловское 2017. Делегация Челябинской области.

г. Челябинск, 2017 . Форум "Чтение на Евразийском перекрестке". Делегация г. Миасса.

         Т.Д. Жукова  на Форуме

Школьная библиотека "завоевывает" сеть Интернет

Итогом Месячника школьных библиотек 2020 можно считать появление Страниц библиотек в ВК. У библиотеки школы 18, включая структурные подразделения школ №12 и 19, появилась страница в сети ВК. В группе выкладывается разнообразная информация о книгах, чтению, есть аудиокниги для прослушивания, предложен конкурс "Пойман за чтением", обсуждения "Моя любимая книга" и "Ваш вопрос писателю". Важный вопрос, который пока обдумывается – на какой возраст учащихся ориентироваться при отборе контента. Злободневный вопрос – ориентировать участников на литературу, которую они могут взять в библиотеке (при финансовой невозможности закупать современную интересную литературу), или предлагать аудиокниги и текстовые файлы из сети интернет. Подписчиков пока мало, сейчас первоначальная задача – развитие группы с помощью информирования учащихся и педагогов, и за счет интересного контента.

Педагог-библиотекарь Л. Дегтярева

Первыми ласточками стали страницы школы:

1.  № 17  https://vk.com/club131593100

2. № 38  https://vk.com/club198523864

3. № 1  https://vk.com/public194575437

4. №18 https://vk.com/public199227962

Месячник школьных библиотек

Традиционно в октябре в рамках Международного месячника школьных библиотек - 2020 в МАОУ СОШ №13 проведена экскурсия первоклассников в библиотеку. Библиотекарь Ягафарова В. Н. познакомила ребят с книжным фондом библиотеки. Ребята узнали, какие бывают книги, познакомились с правилами пользования библиотекой. Малыши узнали, что книги – самое удивительное изобретение человечества, что "учебники и книги плачут, когда к ним относятся плохо". В ходе экскурсии детей заинтересовали энциклопедические издания. Они с большим интересом и любопытством рассматривали их, делились друг с другом впечатлениями, часть детей пытались читать их. В конце экскурсии ребятам была предложена викторина на знание сказок, с которой они успешно справились. Первоклассникам очень понравилось в школьной библиотеке, и они пообещали приходить в библиотеку. В конце экскурсии юные посетители были записаны в библиотеку, выбрали интересную книгу для чтения дома с родителями.

Педагог- библиотекарь Ягафарова В.Н.

Пойман за чтением

Близится к завершению Месячник школьных библиотек 2020. Учащиеся 3б класса (кл. рук. Ступникова Татьяна Викторовна) вместе с родителями провели фотосессию "Пойман за  чтением". Благодарим семьи:  Луначарских; Жердевых; Дубовицких;  Берсенёвых; Дыдыкиных; Кормышевых.

Зав. библиотекой МАОУ СОШ № 10 Ковина А.А

Викторина в прямом эфире

В СПО ООШ №17 в День рождения Златоуста прошла онлайн викторина для 2-4; 6-8 классов по истории Златоуста. Прямой эфир шел в школьной группе вконтакте «Школа 17. Златоуст». Ребятам предлагалось ответить на 10 вопросов, посвященных истории города. Ответы писали в комментариях. После завершения эфира, был подсчет правильных ответов. Победителями стали ребята из 2Е, 4К, 4Е, 6К, 7Д, 8К классов. Всего 10 человек. Им достались сертификаты на посещение LASER ZONE в ТРК «Тарелка».

Педагог-библиотекарь: Миннигалимова А. О.Онлайн

Читающая школа-читающая страна

Уважаемые коллеги. Проходит голосование за проект РШБА. Проект разработан А. Плотниковым и РШБА «Читающая школа – читающая мама – читающая страна»

Ссылка https://idea.asi.ru/improject-46/ideas/6512?page=2

Нужно внимательно прочитать и принять участие в голосовании на сайте Агентства стратегических инициатив. Ссылка https://idea.asi.ru/search?q=читающая+школа-читающая+мама&project_id=46&button=

Поделилась Паутова Т.А.

А может попробовать

Вы хотите работать в современной библиотеке. Тогда это для вас разработан Конструктор проектирования библиотечных пространств. В новом документе содержатся подробные пошаговые рекомендации по созданию модельных библиотек, приведены примеры библиотечных помещений и мебели под разные задачи, представлены практические советы.

Инициаторами создания документа стали Минкультуры России и проектный офис по созданию модельных библиотек Российской государственной библиотеки.

Конструктор разработала опытный дизайнер-архитектор Надежда Карпова, которая создала более десятка популярных современных пространств в регионах России. Документ представляет собой практическое пособие по сборке модулей, которые образуют функциональные зоны библиотеки. 

В Конструктор проектирования библиотечных пространств входят 3 документа:

Чек-лист помогает отследить все этапы модернизации библиотечного пространства и ничего не упустить.

Конструктор проектирования библиотечных пространств позволяет легко «собрать» пространство библиотеки.

Документ «Разработка и согласование проектной документации» сделает процесс согласования ремонта понятным и облегчит взаимодействие с контролирующими организациями.

Посмотреть Конструктор проектирования библиотечных пространств: http://новаябиблиотека.рф/assets/files/documents/kons..

Источник информации https://vk.com/sbiblioteka

Августовский семинар

19 августа 2020 в МАОУ СОШ №34 прошло совещание школьных библиотекарей, на тему "О задачах работы школьных библиотек в 2020 – 2021 учебном году". 

За два часа работы на семинаре успели рассмотреть 5 вопросов:

1. Подвели итоги работы ГМО за прошлый учебный год. Работу ГМО единогласно признали удовлетворительной. ссылка  

Итоги работы ГМО школьных библиотекарей за 2019-2020 учебный.pptx (24561370)

2. Доклад по теме "Работа школьной библиотеки МАОУ СОШ №17 во время самоизоляции" выступающий А. О. Минигалимова педагог-библиотекарь МАОУ СОШ№17.

3. Сообщение - рассуждение о технологии создания интернет-страницы школьной библиотеки МАОУ СОШ №1 выступающий Т. А. Паутова, педагог-библиотекарь МАОУ СОШ №1. 

4. "Проект плана городского методического объединения школьных библиотекарей на 2020-2021 учебный год» выступающий руководитель ГМО.

ссылка https://yadi.sk/i/0QFGVqj_iPhY0g

5. Презентация книги «Косотур – гора. Летопись» выступающий автор Елена Анатольевна Заикина. 

Большое спасибо всем выступающим, за интересную и полезную информацию! Всем коллегам – удачи и успехов в новом учебном году!

Шавырина Т. В., педагог-библиотекарь МАОУ СОШ №34

Презентация книги "Косотур-гора. Летопись"

19 августа 2020 в МАОУ СОШ №34 прошла презентация книги Елены Заикиной "Косотур–гора. Летопись". В этом сборнике автор рассматривает историю освоения территории горы Косотур с середины 18 века и по настоящее время. Елена Заикина использует архивные документы и материалы собственных исследований. В книге рассматриваются такие вопросы: почему Косотур так называют?; гора Косотур – геоморфологический памятник природы; город у Косотура; первые златоустовцы; правый берег; история лесопользования; как менялся Косотур; путешествие по Косотурским улицам; столкновение с белочехами; санная трасса; ихтиофауна реки Ай и ее приток и многое другое. 

В  сборнике поднимаются вопросы экологического состояния горы Косотур (вырубки леса), ихтиофауны пруда и загрязнения воды. Дается оценка санитарно-гигиенического состояния леса. Автором представлены материалы по созданию эколого-исторического образовательного маршрута (экологической тропы) по территории памятника природы горы Косотур. Книга проиллюстрирована фотографиями, рисунками, картинами разных эпох, которые наиболее точно помогают увидеть, каким был Косотур в те времена. Это самый полный сборник материалов о горе Косотур. Книга рекомендована учителям внеурочного курса "Я-златоустовец" и курса по экологии, учителям гуманитарных предметов. Она может быть также использована при подготовке проектной деятельности. 

Этот сборник обязательно должен быть в каждой школьной библиотеке.

Шавырина Т. В., педагог-библиотекарь МАОУ СОШ №34

Возможности школьной библиотеки

Н.В. Кубрак провела вебинар "Сервисные возможности школьной библиотеки в цифровой среде". Очень актуальная информация для библиотекарей.

Ссылка на вебинар https://youtu.be/VS32WRSJJ98

Новые требования Роспотребнадзора к работе школ

Школам придется учитывать в работе новые санитарные правила, которые предусмотрены в Роспотребнадзором и Минпросвещения РФ.

Что необходимо сделать?

1. ЗАКУПИТЬ антисептики и провести генеральную уборку. Школам необходимо закупить бактерицидные установки в помещения для детей и работников, а также дозаторы с антисептиками для рук. Они должны стоять при входе в здание и рядом с мылом в санузлах (пп. 1.7 и 1.18рекомендаций к письму Роспотребнадзора от 08.05.2020 № 02/8900-2020-24, п. 2.3 СП № 3.1/2.4.3598-20). Рядом с дозатором необходимо добавить сигнальную наклейку с инструкцией о том, как его использовать. Также перед открытием надо провести генеральную уборку с помощью дезинфицирующих средств (п. 1.1рекомендаций к письму Роспотребнадзора от 08.05.2020 № 02/8900-2020-24, п. 2.3 СП № 3.1/2.4.3598-20). И затем текущую уборку и дезинфекцию – ежедневно. В помещениях для детей – во время перемен, в кабинетах работников – после рабочей смены (п. 1.11рекомендаций к письму Роспотребнадзора от 08.05.2020 № 02/8900-2020-24, п. 2.3 СП № 3.1/2.4.3598-20). После уборки в помещениях для учеников и работников необходимо включать бактерицидные установки, чтобы обеззаразить воздух. Также нужно организовать сквозное проветривание помещений, когда в них нет детей.

2. ОРГАНИЗОВАТЬ занятия на открытом воздухе. Придется временно запретить проводить занятия в спортивном зале (письмо Минпросвещения от 25.03.2020 № ГД-65/03, п. 1.10 рекомендаций к письму Роспотребнадзора от 08.05.2020 № 02/8900-2020-24). Если будут позволять погодные условия, пусть педагоги организуют их на улице.

3. ОТМЕНИТЬ кабинетную систему обучения. Роспотребнадзор рекомендует закрепить кабинет за каждой учебной группой (п. 1.2 рекомендаций к письму Роспотребнадзора от 08.05.2020 № 02/8900-2020-24, п. 3.2 СП № 3.1/2.4.3598-20). Исключения можно сделать для дисциплин, которые требуют специального оборудования. Например, для уроков информатики и практических занятий по физике и химии

4. СОКРАТИТЬ количество учеников в классах. Чтобы предупредить распространение инфекций, понадобится поделить классы на группы (п. 1рекомендаций к письму Минпросвещения № ГД‑161/04, п. 1.3 рекомендаций к письму Роспотребнадзора от 08.05.020 № 02/8900-2020-24). Ведомство не уточняет максимальное количество детей в таких группах. Поэтому вы можете организовать их по типу дежурных классов или использовать порядок деления класса на параллели. При этом детей рекомендуют рассадить зигзагообразно и обеспечить дистанцию между ними не менее 1,5 метра.

5. СОСТАВИТЬ отдельные расписания звонков. Для этого придется изменить время начала уроков и перемен для разных учебных групп (п. 1.8 рекомендаций к письму Роспотребнадзора от 08.05.2020 № 02/8900-2020-24, п. 3.2 СП № 3.1/2.4.3598-20). Это позволит максимально разобщить учеников.

6. ОРГАНИЗОВАТЬ «утренние фильтры». Медработнику нужно поручить ежедневно измерять температуру ученикам и работникам при входе в школу (п. 1.6 рекомендаций к письму Роспотребнадзора от 08.05.2020 № 02/8900-2020-24, п. 2.2 СП № 3.1/2.4.3598-20). Для этого понадобится закупить бесконтактные термометры, взять с родителей согласие на медицинское вмешательство в отношении ребенка и организовать процедуру так, чтобы избежать скопления людей.

У работников также нужно получить письменное согласие на медицинское вмешательство (п. 4перечня, утв. приказом Минздравсоцразвития от 23.04.2012 № 390н). Если они начнут отказываться, им необходимо напомнить, что если любой из них окажется болен и заразит других, его привлекут к ответственности по статье 236УК.

7. ИЗОЛИРОВАТЬ детей и отстранять работников с признаками ОРВИ. Если медработник выявит заболевшего ребенка при утреннем приеме, придется сразу передать его родителям и не допускать в школу (п. 2.2 СП № 3.1/2.4.3598-20). Если в течение дня – разместить в медблоке, а затем передать родителям.

Работников с температурой 37°С и выше, другими признаками инфекционного заболевания нужно отстранить от работы. Температуру необходимо фиксировать в специальном журнале учета.

8. ОТМЕНИТЬ массовые мероприятия и продленку. Директорам нужно временно отменить и все массовые мероприятия (п. 1.5 рекомендаций к письму Роспотребнадзора от 08.05.2020 № 02/8900-2020-24, п. 2.1 СП № 3.1/2.4.3598-20). Также необходимо запретить объединять учеников из разных классов в одну группу продленного дня и формировать «вечерние дежурные» группы (п. 1.4 рекомендаций к письму Роспотребнадзора от 08.05.2020 № 02/8900-2020-24).

9. УСИЛИТЬ контроль за питанием. Чтобы это сделать, директору нужно издать приказ. В нем надо прописать, как теперь обрабатывать и дезинфицировать посуду и обеденные столы (пп. 1.14–1.16 рекомендаций к письму Роспотребнадзора от 08.05.2020 № 02/8900-2020-24, п. 2.3 СП № 3.1/2.4.3598-20). Затем указать, какие меры профилактики соблюдать работникам.

10. ОРГАНИЗОВАТЬ безопасный питьевой режим. Поручите заместителю директора по АХР организовать ежедневную обработку кулеров и дозаторов (п. 1.17 рекомендаций к письму Роспотребнадзора от 08.05.2020 № 02/8900-2020-24). Также пусть контролирует наличие одноразовых стаканчиков.

11. ОБЕСПЕЧИТЬ работников СИЗ. Персоналу пищеблока необходимо выдавать маски и перчатки (п. 1.16 рекомендаций к письму Роспотребнадзора от 08.05.2020 № 02/8900-2020-24, п. 2.3 СП № 3.1/2.4.3598-20).

12. ОПУБЛИКОВАТЬ на сайте рекомендации по профилактике инфекций. На сайте школы надо разместить информацию, которая поможет ученикам и родителям соблюдать профилактику инфекционных заболеваний (п. 1.19 рекомендаций к письму Роспотребнадзора от 08.05.2020 № 02/8900-2020-24).

Источник: Электронный журнал «Справочник руководителя образовательного учреждения» № 8 2020 год.