Поговорим о фольклоре

«Ваня – Ваня простота
Купил лошадь без хвоста…»

   Так необычно начался библиотечный урок в 2-х классах. Маленькие читатели отправились в удивительную страну – фольклор. Цель данного мероприятия: обобщить знания по разделу, учиться работать в группе, развивать речь, мышление, память, навыки выразительного и осознанного чтения. Исходя из целей урока, планируются результаты: различать жанры фольклора, учиться выразительно читать, расширять словарный запас, учиться анализировать, сравнивать, высказывать свою точку зрения. На уроке использую технологию развития критического мышления: вызов (пробуждения интереса к получению информации), осмысления содержания (получения новой информации), рефлексия ( осмысление, лестница успеха).

С помощью кластера, дети познакомились с различными жанрами фольклора: пели колыбельные песни, пели частушки, складывали пословицы и поговорки, инсценировали потешки, небылицы, использовали игровые приговоры. В конце урока каждый ученик мог оценить свой результат по лестнице успеха.

Педагог-библиотекарь МАОУ СОШ № 9 Е. В. Суханова

Мандариновая смолка

В библиотеке МАОУ СОШ №4 звучит музыка.  Тишина. Почему? Просто человек с обаятельной улыбкой сразу понравился ребятам и они завороженно слушали поэта и композитора Анатолия Жукова. 9 б класс на одном дыхании прослушали стихи  для малышей. Дальше было знакомство со стихами и музыкой, которую он пишет сам. В его исполнении была такая искренность,отзывчивость,так как все это было от души.

Песенная лирика Анатолия Жукова заставляет говорить со слушателями о любви. «Читая А. Пушкина, Н. Рубцова, А. Ахматову и др. поэтов, возникает желание написать музыку» - так отмечает сам Анатолий Жуков. Особенно ребятам запомнилась песня на стихи Николая Рубцова о матери, без слез было трудно слушать, настолько проникновенно звучало это произведение. Анатолий Жуков рассказал ребятам о своем творческом пути. В конце встречи был задан вопрос: « Какая самая большая мечта?» Ответ: «Собрать сборник колыбельных песен», так как у самого Анатолия Жукова их написано много. Многие из них были представлены на книжной выставке. Было пожелание, пусть мечта обязательно исполнится. В конце под бурные аплодисменты Анатолий Анатольевич спел всем недавно написанную песню «Мандариновая смолка». Спасибо за эту встречу! 

Н.Н. Рябинина, зав. библиотекой МАОУ СОШ № 4

Необычный урок

Осень. Пора учебы. В школе № 10 новые учителя словесности. В разных классах вели урок чтения мамы и папы. Родители читали детям любимые детские книги.

  Вероника Тихомирова вместе с папой прочитали интересную книжку Юрия Энтина «Сказки с песнями». Все вместе вспомнили известные строчки о мечтах принцессы Забавы. Ребята с изумлением слушали выразительную речь Тихомирова А. Д. и подпевали песни из известного мультфильма «Летучий корабль».

 Мальчишки и девчонки с восторгом смотрели на театральные инсценировки Ермольевой А. В. и Федотовой К. А. по произведениям Л. Кузьмина «Звездочет» и индийской народной сказке «Трусливый тигр». Были и произведения поучительного характера. Мама Ани Соколовой познакомила ребят с детской Библией, вместе разобрали 10 заповедей и послушали притчи. Не остались без внимания веселые рассказы В. Драгунского, замечательная книжка Э.Рауда «Сипсик», поучительная сказка А. С. Пушкина «О попе и его работнике Балде» и другие.

Уроки удались на славу! Хочется, чтобы это стало доброй традицией школы.

Зав. библиотекой Ковина А. А.

Педагог – библиотекарь Седова Т. В.

Лирическое отступление

Осыпал лес свои вершины
Сад обнажил свое чело,
Дохнул сентябрь, и георгины
Дыханьем ночи обожгло…
(А.А.Фет)

    Вот и закончилось такое долгожданное и такое короткое наше уральское лето. Осень…

    Для меня начало, даже не начало, а приближение осени ассоциируется с цветением «золотых шаров». Есть такие неприхотливые цветы. Раньше, в годы моего детства, они цвели в каждом палисаднике и во многих дворах. Сейчас их значительно меньше, но кое-где можно ещё встретить эти ярко-желтые символы ранней осени.

   Начало осени – самое красивое время года! Даже весна и лето не дарят нам такого разнообразия красок: желтые, коричневые, золотистые, бледно-зеленые и все оттенки красного – от ярко-алого до темно-багрового. Вся эта красота похожа на прощальный карнавал, который дарит нам, уходя, осень.

    Прежде чем окончательно похолодает, и поблекнут яркие краски, мы успели порадоваться последнему привету от теплого времени – нескольким дням бабьего лета. Это яркая и заметная граница между летом и осенью.

     Бабье лето – это чудесная сказка о таинственном превращении природы из одного состояния в другое. Только в Бабье лето мы можем увидеть небо удивительно прозрачное, чистое и высокое. Только ранней осенью можно побродить по опустевшему лесу и помечтать под шуршание опадающих листьев. Помните у Тютчева: «Есть в осени первоначальной короткая, но дивная пора. Весь лес стоит как бы хрустальный и лучезарны вечера…»

   Но, к сожалению, Бабье лето – это ненадолго. Холодный ветер и дождь – вот они, рядом. Дни все короче и короче, а вчера длиннее. Очень хорошо в такой холодный дождливый вечер побыть дома, уютно устроившись под теплым пледом на родном диване, перечитать любимые книги.

   Спасибо, осень! Спасибо за твои красоты, за мечты, за надежды! Хоть и грустно немного, но будем вместе ждать снежную и студеную зиму!

  Т. М. Захарова зав. библиотекой МАОУ СОШ № 90 

  Фото А. Шимохина

С праздником

Дорогие коллеги! Хочу поздравить Вас с Днем учителя! Работая в школьной библиотеке Вы самые лучшие учителя  - проводники в мир книг. С праздником, школьные библиотекари!
Руководитель ГМО ШБ г. Златоуста

Названы победители

29 сентября 2016 г. в Российской государственной детской библиотеке состоялась церемония награждения победителей конкурса «Новая детская книга». Ежегодная премия издательства «РОСМЭН» вручается в седьмой раз. Благодаря вашему активному голосованию Лауреатами стали:

В номинации «Внеклассные истории»:

1. «Фея Бориса Ларисовна». Татьяна Русакова (Россия, г. Новосибирск)

2. «Вовка, который оседлал бомбу». Юрий Никитинский (Украина, г. Киев)

3. «Шоколадный хирург и другие истории». Анна Ремез (Россия, г. Санкт-Петербург)

В номинации «Мир фэнтези» 

1. «Макабр». Юрина Мила (Россия, пос. Октябрьский)

2. «Земли Эрхегорда». Рудашевский Евгений (Россия, г. Москва)

3. «Мироискатели. Паутина Старого Города». Вольских Алека (Россия, г. Симферополь)

В номинации «Новая детская иллюстрация»: 

1. Папоротная Инна (Беларусь, г. Гродно). «Ванна», «Семейство коала», «Дракон комодо», «Улитка»

2. Черепанов Алексей (Украина, г. Харьков). «Сказки дядюшки Римуса», «Ветер в ивах»

3. Бутаков Вадим (Россия, г. Москва). «Улитка», «Умный кролик», «Бездомная лягушка», «Кролики и ролики»

В номинации «Родная природа»: 

1. «Совиный волк Бубо». Анастасия Строкина (Россия, г. Москва)

2. «Где кикимора живет». Михаил Пегов (Россия, г. Нижний Новгород)

3. «В поисках мальчишеского бога». Дмитрий Ищенко (Россия, г. Мурманск)

    В рамках конкурса также были учреждены специальные призы:

«Выбором библиотек»:

в номинации «Внеклассные истории» стала Татьяна Русакова («Фея Бориса Ларисовна»), в номинации «Мир фэнтези» – Решенина Светлана («Наруза. Продавец ветра»).

«Выбор Terra Incognita» (выбор поклонников фэнтези) в номинации «Мир фэнтези» – «Мироискатели. Паутина Старого Города». Вольских Алека

«Приз читательских симпатий» по итогам открытого интернет-голосования в номинации «Внеклассные истории» получила Татьяна Русакова («Фея Бориса Ларисовна»), в номинации «Мир фэнтези» – Горбунова Екатерина («Попутный ветер»). Поздравляем победителей. 

Полет на воздушном шаре

По вторникам над мостовой
Воздушный шар летал пустой.
Он тихо в воздухе парил;
В нем кто-то трубочку курил,
Смотрел на площади, сады,
Смотрел спокойно до среды,
А в среду, лампу потушив,
Он говорил: Ну город жив. (Даниил Хармс)

Вот и осень заморосила. Холодно. А в школьной библиотеке идет подготовка к полету на воздушном шаре вокруг ..... Учащиеся 6 класса были участниками необычного действия: слушали ауди книгу Ж. Верна " Пять недель на воздушном шаре". Ребята вместе с героями книги -  исследователем и учёным Самуэль Фергюссон и двое его спутников отправились в рискованный и непредсказуемый полёт.  Познакомились с путешественником современности Ф. Конюховым, совершившим кругосветное путешествие на шаре уже в 21 века. Узнали, что Ж.

Верн был любимым писателем путешественника. Выполняли необычные задания, а в заключении написали послание путешественниками и с помощью воздушных шаров попытались сами полетать. Вот так прошел осенний день.

Т. Паутова, педагог-библиотекарь МАОУ СОШ № 1.

Быть или не быть

На портале ВикиСибириаДа совместно с Екатеринбургским Домом Учителя прошел вебинар О. Дубининой, архитектора, дизайнера. Может быть настало время с новый точки зрения посмотреть на библиотечное пространство. Посмотреть вебинар, пролистать новые документы руководство по оформлению школ (в формате pdf) от студии Артемия Лебедева. Есть в этом руководстве страницы, посвященные школьной библиотеке. Впереди каникулы, есть время немного отдохнуть и заняться творчеством.Но уже сейчас предлагаю обратить внимание на документ, который может вас вдохновить на перемены.

В школьной библиотеке есть место каждому

У каждого человека есть место, где ему очень нравится. Для многих детей это место наша школьная библиотека. Здесь каждый, кто испытывает влечение к чтению, чувствует в душе эту гостеприимную атмосферу библиотеки. После занятий дети приходят, чтобы почитать интересную книгу, обсудить прочитанное, порисовать, поиграть в шахматы или просто попить чаю, почувствовать себя в домашней обстановке. Для них библиотека это место где можно отдохнуть от школьных, а порою и от домашних забот, забыться и уйти в мир книг. Спрятавшись в своем мирке, он может мечтать о путешествиях, заниматься любимым делом и строить планы на будущее. Посещение библиотеки очень сильно влияет на их настроение, погрузившись в её атмосферу уже нет места детским шалостям, громким крикам чтобы не нарушить дивную атмосферу тишины. И это очень любимая детьми обстановка позволяет впитать больше знаний и просто отдохнуть среди высоких стеллажей с нашими умными и преданными друзьями – книгами.

 

    

      Е. А. Понькина зав. библиотекой МАОУ "Центр образования"

Урок доброты

В библиотеки школы № 37 для учащихся 2  класса прошел урок доброты по книгам Н. Носова «Карасик» и «Фантазеры». В процессе игры дети проанализировали поведение  героев Н. Носова, поразмышляли о том, что такое правда и ложь, чем правда отличается от лжи, а ложь от фантазии, давали свою оценку поведения литературных героев. Ответили на вопросы: Всегда ли легко говорить правду? Почему?  Какие последствия могут быть, если говорить неправду, обманывать взрослых и своих друзей? Приводили свои примеры из жизни.

 В заключении игры были сделаны выводы, что лучше горькая правда, чем сладкая ложь, ведь тайное всегда становится явным. Только правдивый и честный человек заслуживает доверия и уважения  в жизни.

И.Е. Горбунова зав.библиотекой МАОУ СОШ № 37

    

"Счастливые деньки?!"

 

Вот и начались «счастливые деньки». Это когда тебе нужно успеть ВСЁ! И даже больше! Например, провести в школе Конкурс стихов о Златоусте среди 5-6 классов; провести Мониторинг состояния библиотек МАОУ СОШ № 38 и СП ООШ № 23 об обеспеченности учебной литературой на сайте Министерства образования Челябинской области и РЦОКИО; попытаться поучаствовать в сетевом проекте «Время читать»; сдать один отчёт, второй, третий…; переделать План работы библиотеки; подготовиться к проверке контрольно-счётной палаты; провести Мониторинг читательских формуляров на учебную литературу и выявить, все ли обучающиеся обеспечены на 100 % учебной литературой на данный учебный год и все ли сдали её за прошлый учебный год; добиться педагогическими способами того, чтобы обучающиеся сдали учебники за прошлый учебный год так, чтобы не нанести им психологической травмы. И это ещё не ВСЁ. А есть ещё текущая жизнь библиотеки, обслуживание пользователей библиотеки, работа с фондами, с документами и т. д. и т. п. И как это всё успеть за 24 часа?! Лично я с такой работой уже забыла про личную жизнь, про свободное время, про хобби, про чтение, когда-то любимое. Вижу два выхода: либо уходить с работы, либо в сутках делать 36 часов, например. А вы как думаете?!

                         Педагог-библиотекарь  Г.В. Онохова