Что можем и что умеем

В №2 "Библиотеки в школе" опубликован интереснейший материал О.Козловой "Льстит ли мне это зеркало?". Именно он и бурное обсуждение перспективы введения в школе должности "библиотекарь педагог" натолкнули меня на мысль провести подобное анкетирование в нашем методическом объединении. Тем более, что предстоящий семинар был посвящен работе школьной библиотеки в условиях нового ФГОС.

Получились очень интересные данные, которые заставляют задуматься не только каждого в отдельности библиотекаря, но и Методический совет нашего ГМО, скорректировать, прежде всего, работу объединения.

Кроме того, данные заставляют задуматься и о дальнейшем развитии школьной библиотеки как структуры. Посудите сами, если у нас замечательно развиты коммуникативные умения и большие проблемах с ИКТ, - преобразование школьных библиотек в информационные центры очень проблематично.

Подробный анализ можно посмотреть здесь, а анкета (от "Библиотеки в школе") - здесь.
Кстати, газета приглашает к сотрудничеству по данному вопросу методистов и библиотекарей .

Образование и Карьера. Книга - 2011

11 февраля педагоги и библиотекари Златоуста побывали на межрегиональной выставке под таким названием.

На ней была представлена информация о новинках ведущих издательств, которые выпускают учебную и методическую литературу «Просвещение», «Дрофа» и другие. Помимо этого очень хорошо были представлены новинки краеведческой литературы по истории, географии Челябинской области.

Также на выставке можно было узнать о работе «Центра профилактического сопровождения «Компас» который оказывает помощь в работе с подростками по профилактике наркомании и вредных привычек. На этой выставке можно было не только посмотреть и изучить буклеты и новинки, но и получить устную консультацию представителей издательств, книготорговых фирм.

Выставка была адресована не только тем, кому необходима информация  об учебных новинках, но и абитуриентам, кому предстоит сделать выбор своей будущей профессии и учебного заведения. На выставке были широко представлены многие учебные заведения г. Челябинска. Помимо устной консультации представителей этих заведений посетителям предлагались всевозможные листовки, проспекты, брошюры с подробной информацией
о том или ином учебном заведении, о специальностях, факультетах, условиях обучения и адресами для контакта.  На выставке можно было получить бесплатно и не сколько видов справочников по учебным заведениям не только Челябинска, но и области.
Фото

Золотые крылышки

Выпал снег, уже темно,

И гуляем мы давно.

Нам пора домой бежать,

Ноги стали замерзать.

Мы вдвоем домой зашли,

Чай попили, спать легли.

Дарья Дударкина

«Золотые крылышки» - так называется сборник работ лауреатов и дипломантов городского конкурса литературного творчества школьников Златоуста.

На недели Русского языка и литературы в нашей школе была проведена презентация новой книги, выпущенной в 2010 году. Для читателей начальной школы была подготовлена литературная викторина с творческими задания. Были приглашены авторы, учащиеся нашей школы, произведения которых опубликованы в этом сборнике.

Это Лапина Дарья- 4Б, Дударкина Дарья-4А, Сахибгареева Эрика -9А, Плешакова Арина -11 класс. Авторы прочли свои произведения, поделились опытом. Мероприятие было познавательным и интересным. Результат- многие решили начать писать свои стихи, а сборник стал самым читаемым в библиотеке.

Новый стандарт - новая библиотека?

14 февраля состоялся семинар школьных библиотекарей "Работа школьной библиотеки в условиях нового ФГОС". Разговор шел о требованиях, предъявляемых к библиотеке в новом Федеральном стандарте и о готовности школьных библиотек Златоуста к этим требованиям. Анализ работы библиотек за прошлый учебный год стал естественным продолжением о работе в новых условиях: что изменить в своей работе, как скорректировать планы работы в каждой конкретной библиотеке, рекомендации члена Методического совета Т.А. Паутовой заставили многих задуматься. К месту пришелся и анализ листов самооценки профессиональной деятельности, опубликованный в №2 "Библиотеки в школе". По каким компетенциям существуют проблемы, какой план самообразования составить для себя, как в целом библиотекари готовы к новым условиям - вот цели этого опроса.

Работа школьной библиотеки в условиях ФГОС

More PowerPoint presentations from Elena Kacheva

Ну а подробный анализ отчетов работы и листов самооценки смотрите в следующих постах

Важно научить детей беречь книгу!

Создание фонда и воспитание бережного отношения к книге - одна из основных задач школьной библиотеки. Эта работа ведется постоянно и на протяжении длительного времени. Фонд школьной библиотеки требует внимания и заботы, т.к. создавался он в довольно-таки непростое время и для этого приложено немало усилий: акция «Интересные книги - школе»; помощь шефов; средства, полученные за 1 место в городском конкурсе «Библиотека 2007года»; помощь родительской общественности; помощь ЧОО ДФ (председатель Скворцов В.Н. ).

Но более всего важно - научить детей самих беречь книгу!  А на своих библиотечных уроках обязательно обращаю внимание на то, как правильно ремонтировать книгу:

Вы только подскажите...

Горячее обсуждение библиотекарями внимания первых лиц государства к проблемам школьных библиотекарей, не могло не найти отклик у Президента РШБА Т.Д. Жуковой. Вот какие сведения мы получили из РШБА: "25 января этого года состоялась встреча Т.Д. Жуковой с Л.А. Путиной в Ново-Огарёво. В течение нескольких часов шло обсуждение новой модели, обсуждался новый проект РШБА о создании библиотеки, "дружественной мозгу" учащихся, и тренинг-центра, где лучшие российские учёные - физиологи, психологи, нейробиологи - могли бы передать нашим

специалистам последние наработки. Но, вместе с тем, очень остро обсуждалось и сегодняшнее положение школьных библиотекарей. Уверены, что именно благодаря усилиям Людмилы Александровны, которая давно "заболела" нашей темой, состоялся тот сюжет на 1-м телеканале, который мы вместе с вами называем победой! Татьяна Дмитриевна все эти дни без выходных работает с представителями власти. Специалисты РШБА готовят справки и необходимые документы для того, чтобы наконец-то был результат".

И еще: "Сейчас задача нашего профессионального сообщества - не обсуждать, когда эти слова "дойдут до дела", а помочь органам исполнительной власти по всей вертикали "без издержек" для профессии и нашего дела выстроить механизмы решения старой проблемы - выведения школьного библиотекаря из вспомогательного технического персонала и укрепления самой библиотеки во всех отношениях. Перед нами сейчас стоит задача - создать условия для эволюционного скачка в развитии российских школьных библиотек. Необходима трансформация библиотеки сегодняшней в библиотеку XXI века!"

Татьяна Дмитриевна, вы только подскажите КАК, а мы-то всегда готовы поддержать!

фото с портала РШБА

Раздумья...

С пятницы, 4 февраля, все школьное библиотечное сообщество обсуждает одну тему: встречу В.Путина с А.Фурсенко. Да и как не обсуждать! Ведь одной из тем встречи был статус и зарплата школьного библиотекаря. В обсуждение включились не только школьные библиотекари, но и учителя, библиотекари вузов и т.д.

Сам факт такого внимания к нашим проблема - это, действительно, "свет в конце тоннеля". Тут особую благодарность, конечно же надо высказать Татьяне Дмитриевне Жуковой. Можно спорить о том будет лучше или хуже, но надо честно признать: так как есть сейчас уже не будет. Трудно будет министрам публично отчитываясь о работе министерства ни разу не упомянуть не только слово "библиотека" (библиотекарь), но и слова учебник и книга. Трудно будет администрации школы, в которых библиотекарь подчиняется завхозу. Трудно будет директору, который увольняет специалиста библиотекаря, а на его место берет пенсионера-словесника.

Трудно, конечно, будет и нам, т.к. придется соответствовать. И не только тем квалификационным требованиям, которые будут введены в связи с изменением нашего статуса. Но трудно будет нам самим перестраиваться. Ведь так порой сейчас удобно сказать: "А я - не учитель". И не проводить уроки (мероприятия). И не проводить никакой проектной работы (ведь я - не учитель!). И много чего еще.

Статус должен юридически измениться. Это факт. А вот как быть с нами?

картинка

Настроение коллег - это важно

награждение

Больше месяца уже прошло со дня проведения нашего последнего семинара, а я все не могу собраться написать о нем. "Работа школьной библиотеки по продвижению чтения среди учащихся" - вот так официально он назывался. Но мы с Методическим советом постарались подготовить его учитываю предновогоднее настроение участников. Поэтому начали мы его с награждения победителей и участников городского конкурса проектов "От Дня Знания к Дню распространения Чтения и Грамотности". Грамоты и дипломы вручала начальник отдела общего образования ГорУО В.Н. Шилова. 

встреча с писателем

А далее все по плану: встреча с писателем А.Жуковым (как форма продвижения чтения и как мероприятие для библиотекарей), рассказ о новой для многих форме работы флешмоб и результаты применения данной формы в конкретной библиотеке, рассказ о дистанционных играх, как форме работы и, опять же, результаты. Нашей целью было - предложить участникам семинара не только новые формы работы, но взглянуть на уже известные другим взглядом. Думаю, что это нам удалось.

И уж точно удалось создать новогоднее настроение у коллег!

Ой, и тебя посчитали...

Заканчивается первый этап "Сбора статистических данных о библиотеках", прозванный в народе переписью библиотек. Не знаю, как библиотекарям, работающих в муниципальных библиотеках, а  нам, школьным библиотекарям, очень даже нелегко.

Необходимо заполнить 5 таблиц: "Материально-техническая база", "Формирование и использование библиотечного фонда", "Электронные справочно-библиографические ресурсы библиотеки", "Пользователи библиотеки. Информационно-библиотечное обслуживание", "Персонал библиотеки". 

Начнём с того, что четкого руководства по заполнению всех таблиц нет, а наш учёт отличается от учёта муниципального (в школьных библиотеках, например, дневник работы библиотеки ведется не по календарному, а по учебному году), если и есть консультанты на местах, они не знают нюансов работы школьной библиотеки и нам, практически помочь не могут, отсылая к нашим непосредственному начальству, рекомендации по заполнению тоже не всегда могут помочь. Приказ по городу, а соответственно по школе тоже не сделать, т.к. из регионального Министерства пришло только письмо. Что же делать в такой ситуации? Мы пошли самым, как нам показалось, простым и надёжным путём: вопросы задавали в Справочную службу сайта "Статистическое наблюдение библиотек Российской Федерации". Ответы приходили очень быстро и чётко. Огромное спасибо им за это.

Важна каждая роль

Очень уж понравился тест предложенный коллегой. Действительно, в ГМО мы стараемся работать в команде, и интересно было посмотреть на свою роль. Ведь от каждого зависит конечный результат, важны разные роли. Мне кажется, ДУША КОМАНДЫ - это неплохо. Надеюсь, что мои коллеги согласятся с этой оценкой.

Ваша роль в команде -

Мой результат теста

Ваша роль в команде

- Душа команды

Узнай про себя на

Учиться? Учиться... Учиться!!!

В новом "ВИО" прочитала, что сегодня - День покорения вершин. И еще замечательное стихотворение Леонида Васюковича:

Что тянет нас в заоблачные дали?

И почему так властен зов вершин?

Мы многое прошли и испытали,

Чтоб главную понять из всех причин:

Во сне и наяву вершин громады

Над судьбами пронзают неба высь.

И понимаешь, так немного надо,

Чтоб быть счастливым:

                                                      Горы ждут. Вернись!

Нелегок путь к вершинам в поднебесье,

Но так уж повелось, и в этом суть,

Что покорять вершины - дело чести,

Хотя и трудно это... Все же, пусть

Во сне и наяву вершин громады

Над крышами домов пронзают неба высь!

И нам судьбы иной совсем не надо,

Чтоб быть счастливым:

Горы ждут. Вернись!

Вот и подумалось:  какие же вершины покорило наше МО с начала учебного года? Получился весьма внушительный список.